KATALOG KSIĘGOZBIORU
Znaleziono 1 pozycję o tematyce: Rodzina adopcyjna - Polska - 21 w.
|
AUTOR: | Bartnikowska, Urszula. |
POZ/ODP: | Urszula Bartnikowska, Katarzyna Ćwirynkało. |  |
ADRES WYD.: | Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2013. |
HASŁA: | - Dziecko niepełnosprawne - wychowanie - Polska - 21 w.
- Rodzina adopcyjna - Polska - 21 w.
- Rodzina zastępcza - Polska - 21 w.
- Wychowanie w rodzinie - Polska - 21 w.
|
WYDANIE: | Wyd. 2. |
OPIS FIZYCZ.: | 239 s. : il. ; 24 cm. |
SYGNATURA: | 16815 |
KOD/INWENT: | 222000168157 | 16815 |
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >>- Rozdział I
- Socjalizacja dziecka w rodzinie
- 1.1. Uwarunkowania kształtowania się współczesnego
- modelu rodziny
- 1.2. Znaczenie rodziny w socjalizacji dziecka
- 1.3. Przemoc i zaniedbanie w rodzinie jako uwarunkowanie
- zaburzeń procesu socjalizacji
- Charakterystyka przemocy i zaniedbania w rodzinie
- Skala rozpowszechnienia zjawiska przemocy i zaniedbania dziecka w rodzinie
- Konsekwencje doświadczania przemocy i zaniedbania dla funkcjonowania społeczno-emocjonalnego dziecka
- Rozdział II
- System opieki zastępczej w Polsce
- 2.1. Opieka zastępcza w Polsce - wprowadzenie
- 2.2. Rodzinne formy opieki zastępczej
- Rodziny adopcyjne
- Rodziny zastępcze
- Rodzinne domy dziecka
- Wioski dziecięce SOS
- 2.3. Instytucjonalne formy opieki zastępczej
- Placówki opiekuńczo-wychowawcze
- Regionalne placówki opiekuńczo-terapeutyczne
- Interwencyjne ośrodki preadopcyjne
- Placówki wsparcia dziennego
- Rozdział III
- Dzieci z niepełnosprawnością w rodzinach adopcyjnych i zastępczych
- 3.1. Skala rozpowszechnienia niepełnosprawności wśród dzieci w rodzinach adopcyjnych i zastępczych
- 3.2. Wybrane zaburzenia występujące u dzieci kwalifikowanych do opieki zastępczej
- 3.2.1. Choroby przewlekłe
- Kilka informacji o dziecku z chorobą przewlekłą
- Wybrane metody rehabilitacji i wspierania rozwoju dziecka przewlekle chorego
- 3.2.2. Niepełnosprawność intelektualna
- Kilka informacji o dziecku z niepełnosprawnością intelektualną
- Wybrane metody rehabilitacji i wspierania rozwoju dziecka z niepełnosprawnością intelektualną
- 3.2.3. Uszkodzenie słuchu
- Kilka informacji o dziecku z uszkodzeniem słuchu
- Wybrane metody rehabilitacji i wspierania rozwoju dziecka z uszkodzonym słuchem
- 3.2.4. Uszkodzenie wzroku
- Kilka informacji o dziecku z uszkodzonym wzrokiem
- Wybrane metody rehabilitacji i wspierania rozwoju dziecka z uszkodzonym wzrokiem
- 3.2.5. Niepełnosprawność ruchowa
- Kilka informacji o dziecku z niepełnosprawnością ruchową
- Wybrane metody rehabilitacji i wspierania rozwoju dziecka z niepełnosprawnością ruchową
- 3.2.6. Autyzm
- Kilka informacji o dziecku z autyzmem
- Wybrane metody rehabilitacji i wspierania rozwoju dziecka z autyzmem
- 3.2.7. Płodowy Zespół Alkoholowy (FAS)
- Kilka informacji o dziecku z FAS
- Wybrane metody rehabilitacji i wspierania rozwoju dziecka z Płodowym Zespołem Alkoholowym
- 3.2.8. Trauma wczesnodziecięca
- Kilka informacji o dziecku po doświadczeniu traumy wczesnodziecięcej
- Wybrane metody rehabilitacji i wspierania rozwoju dziecka po doświadczeniu traumy wczesnodziecięcej
- 3.2.9. Zaburzenia więzi
- Teoria przywiązania Johna Bowlby`ego
- Znaczenie stylu przywiązania dla funkcjonowania dziecka
- Kilka informacji o dziecku z RAD
- Wybrane metody rehabilitacji i wspierania rozwoju dziecka z zaburzeniami więzi
- 3.3. Rola rodziny w rehabilitacji dziecka z niepełnosprawnością
- 3.4. Funkcjonowanie rodzin adopcyjnych i zastępczych z dzieckiem z niepełnosprawnością w świetle dotychczasowych badań
- Rozdział IV
- Założenia metodologiczne badań własnych
- 4.1. Przedmiot, cel i problemy badawcze
- 4.1.1. Problemy badawcze
- 4.2. Zastosowane metody
- 4.2.1. Metoda doboru przypadków
- 4.2.2. Metoda zbierania danych
- 4.2.3. Metoda analizy danych
- 4.2.4. Metoda przedstawienia wyników badań
- 4.3. Charakterystyka badanej populacji i organizacja badań własnych
- Rozdział V
- Sytuacja rodzin adopcyjnych i zastępczych wychowujących dziecko z niepełnosprawnością w świetle badań własnych
- 5.1. Doświadczenia poprzedzające przyjęcie dziecka
- 5.1.1. Scenariusz I - spotkanie z dzieckiem jako zwieńczenie
- drogi prowadzącej do jego przyjęcia
- 5.1.2. Scenariusz II - spotkanie z dzieckiem jako początek drogi prowadzącej do jego przyjęcia
- 5.2. Doświadczanie indywidualności przyjętego dziecka
- 5.2.1. Doświadczanie zaburzeń dziecka w kontekście funkcjonowania rodziny
- Zetknięcie się z odmiennością dziecka
- Zaburzenia rozwoju
- Zaburzenia emocjonalne i zachowania
- Zaburzenia w kontaktach z innymi
- 5.2.2. Doświadczanie mocnych stron dziecka w kontekście funkcjonowania rodziny
- Poczucie sukcesu
- Rodzicielski zachwyt
- Poczucie normalności
- 5.3. Doświadczanie rodzicielstwa adopcyjnego/zastępczego dziecka z niepełnosprawnością
- 5.3.1. Relacja rodzice - dziecko
- 5.3.2. Satysfakcja z zastępczego/adopcyjnego rodzicielstwa dziecka z niepełnosprawnością
- 5.4. Podsumowanie wyników badań i implikacje dla praktyki
|
UWAGI: | Bibliogr. s. 201-218. |
DOSTĘPNOŚĆ: |
 Dostępny jest 1 egzemplarz.
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni | |
|
DZIAŁANIE: |  |
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU? |
 |
WYDRUK KATALOGÓW |
|
|
